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倾倒的大楼 最近很忙，很忙很忙……
周六中午从教室出来，开车去接老师，准备边吃饭边再沟通一下项目的事。路上，接到老公打来的电话，说是出大事了。他说前阵子我们刚去看过的那个楼盘，早上有一幢房子整幢倾倒了，就像是被连根拔起了。
这对在房产行业近20年的人来说，都可谓是天方夜谭了。
我这才想起，早上八点不到，我急急忙忙开车往学校赶，刚出小区，就看到罗阳路口被拦了起来。还有不少警车，淀浦河莲花落桥上也围着几百人。我想，可能是有人跳河吧，还是有其他什么事。很想打电话给老妈问问，不过想着跟老师约了早上碰头，所以打消了好奇心。到了学校，就没闲着，后来干脆就忘了这事。
晚上聚会结束，我赶到老妈那儿。从老妈的房间往河对岸看去，很清晰地可以看到外墙仍完好无损的那幢倾倒的大楼。我随即采访了老妈，问她早上知不知道。她说，我可真后悔，早上5点多打雷的时候，已经醒了，突然听到巨响。可是她根本没想到会是河对岸的大楼倒了。
记得很久以前，广东路那里建造某大楼时，临近的路面突然地陷，在很多年里，房产行业仍然以此为戒。没想到，这次发生了更为恐怖的倒楼事件。唯一值得庆幸的是，大楼还在建造中，还没有业主入住。否则，后果将不堪设想。 June 15 围棋二级 时隔一年，儿子终于又升级了。虽然老师说他早就是2级的水平了，可不去考级，就只是3级水平。
也许是太久没有去升级了，周六下午第1盘输的有点奇怪。不过，儿子很快进入状态，第2、3、4盘连赢3盘。
周日下午，再次开车到泸定中学，人少了很多。我心里希望他一盘就通过，可又不好说。把折叠椅撑好，吃的喝的都放好挂好。过了半个多小时，很多孩子举着纸条冲出赛场。也有很多孩子，哭着离开。又过了几分钟，儿子冲了出来，手势是个“V”字。
给山老师发了短信，山老师回复：“好样的，加油！”慢慢围棋路，儿子只是刚刚起步而已。 May 25 游戏 儿子今年学电脑，接触了很多游戏。其中也有一些我认为很垃圾的东西。特别是那个叫“狂扁小朋友”的游戏。我很痛恨那个游戏，说这个游戏太暴力了，让儿子少玩点。儿子在我面前是再也不玩了，不过在学校可能还是免不了管不到他。
儿子最近又迷上了摩尔庄园的游戏。到了周末，摩尔庄园里一片火热景象，看来孩子们都喜欢。在平时，我白天也帮他练练级，所以对这个游戏也算略有了解。这个游戏相对来说，还是比较有学习内容的。它教孩子们很多知识，包括语言、历史、生活常识……。记得母亲节那天，我祝我老妈母亲节快乐，儿子也举起饮料，说：妈妈母亲节快乐，我爱你！我听了非常惊喜，而且立刻感动起来。后来我才发现，是摩尔庄园的游戏里，教过孩子们母亲节的意义。他是活学活用那里面的那句“我爱你”。也就是那次，我对摩尔庄园有了特别的好感。
最近，摩尔庄园里又开始教孩子们一些消防的知识，我觉得很有用。儿子本来不懂的，但时不时的提问，让孩子记住了正确答案。
昨天晚上，我们边散步，边聊天。为了激发他学习的兴趣，我告诉他，会玩游戏不厉害，厉害的是自己编程序做游戏给别人玩。这句话立刻引起了儿子的兴趣。我说编程序的基础是学好英语和数学，计算机的语言跟人的语言不同，你说的话它会完全照办，但要是你说错了它就不会懂，所以学英语不能马马虎虎。同样的，计算机也是很精确的，所以，在学数学时，也要很仔细才行。儿子问，那语文呢？我说语文学好了，你才能学习，才能读懂别人总结的经验，读懂别人写的程序。他深深地“哦……”了一声。
接着，他说，他想去学奥数。其实我不太认可奥数，但我还是告诉儿子，暑假我会给他报名去学，但是要是没兴趣就算了，要是有兴趣的话，就一定要坚持下去，不能半途而废。儿子很认真地点了点头。
对待孩子，我认为疏更重于堵，游戏固然存在很多不利因素，但是否可以把不利转为有利呢？我要继续探索。
May 13 借钱 上周五，我要上课，不能接儿子放学。老规矩，给了他50元，让他和外婆在肯德基吃一顿。外婆从来都不吃，但我还是让儿子照顾一下外婆。
谁知，儿子在肯德基遇到了自己的同学，并好心借给同学若干元钱。外婆是很“精明”的人，发现儿子只买了汉堡和饮料，居然只剩20元，觉得钱找的不对，立刻到收银台问服务员。问清，原来是还有人一起分享了这30元。她立即很严肃地把2个孩子叫到一起，可2个人谁也说不清楚到底借了多少钱。还是外婆厉害，最终搞清楚女同学借了儿子10.50元。她要求2人都注意，必须在星期一还钱。
我直到星期天在给老妈过母亲节的饭桌上，才得知这事。我想，要是我当时在那里，就会直接请他的同学吃了，不会让她还钱的。可孩子之间，不能养成这样的随便借钱的习惯。我告诉儿子，星期一主动问她，要是她不还，这钱就从他的零花钱里扣掉了，就算是他请同学吃了。
周一，儿子回来说，同学说没带够钱，我问你怎么说。他说，他放下了狠话，再给她一天时间，要是不还，第二天就翻倍，第三天再翻倍，第四天就让班主任打电话给她家长。我的下巴差点掉下来，说，你也忒狠了吧！
显然，他的话是起作用了，昨天，儿子把钱还到了我的手里。 |
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